李玮锋谈到了吴曦在禁区内躲球的问题

时间：2024-07-19 04:06:18 文章作者：撒旦进点击：次

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1、两部门：推动新时代文物职业教育改革发展6月14日电据国家文物局网站消息，近日，教育部、国家文物局联合印发了《关于推动新时代文物职业教育改革发展的实施意见》。

2、国家文物局发布的政策解读中提到，近年来，文物职业教育得到快速发展，但在全国职业教育领域中，仍起步较晚、规模较小、质量有待提升，存在专业布局不合理、“双师型”教师数量不足、教材尤其是实践Λ课教材匮乏、产教融合深度不够等诸多难点和堵点，难以满足文物事业高质量发展的需要，亟待深化文物职业教育体制机制改革。

3、文物职业教育范畴主要包括教育部颁布的《职业教育专业目录(2021年)》中的文物保护技术、文物修复与保护、文物考古技术、文物展示利用技术、石窟寺保护技术、古建筑工程技术、古建筑工程等专业，以及文物数字化、土遗址保护等行业急需领域涉及的专业。

4、职业教育层次包括中职、高职专科、高职本科，还涵盖在职培训和在岗教育。

5、《意见》旨在以完善文物领域技能人才培养体系为重点，调结构、提质量、促创新、重传承、激活力，统筹推进育人方式、办学模式、管理体制、保障机制改革，持续提升职业学校文物相关专业办学水平和培养质量，努力形成结构布局合理、培养质量过硬、产教深度融合、保障机制健全的新格局，为推动我国文物事业高质量发展提供有力支撑。

6、《意见》共分为总体要求、重点工作、组织保障等3个部分，部署了加强职业道德教育、完善培养结构、优化专业布局、深化专业课程改革、加强“双师型”教师队伍建设、创新培养模式、建设产教融合多样化载体、提升创新服务能力、加强行业指导、拓宽就业渠道等10项重点工作。

7、《意见》以优化结构布局、推进产教融合为主要关注点，对文物职业教育与行业需求衔接中存在的痛点问题提出切实可行的针对性解决措施，是各地教育、文物部门开展好文物职业教育的指导性文件。

8、一是优化文物职业教育结构布局。

9、文物职业教育涉及中职、高职专科和高职本科层次，各层次如何布局，各专业有何发展侧重，是文物职业教育面临的两个最基本问题。

10、文物保护修复、展示利用等工作对技能人才的交叉学科知识和实际操作技能都有较高要求，调研发现，学历层次低、学制短，不同层次职业教育存在培养目标不够清晰、培养方案和定位的衔接不顺畅、培养内容重叠等问题，严重制约学生培养质量。

11、为此，《意见》提出鼓励开展中职与高职(3+2)五年贯通，并加强与有关职业本科的培养衔接。

12、同时，聚焦实施长学制，推动各层次文物职业教育在专业设置、培养目标、培养方案、课程体系等方面实现有效衔接。

13、此外，专业设置与行业需求、学生就业有密切，《意见》明确，“古建筑工程技术”“文物考古技术”“文物展示利用技术”专业的行业需求量较大，应重点发展。

14、“文物修复与保护”“石窟寺保护技术”专业应在培养方式、就业方向等方面进行优化。

15、根据行业数字化发展趋势，及文物行业急需土遗址、壁画保护修复等工种的实际情况，增设“文物数字技术”“土遗址保护技术”“壁画彩塑保护技术”专业。

16、二是重点强化产教融合。

17、产教融合是衡量文物职业教育改革成效的重要标志，是实现教育链、产业链、人才链与价值链有机衔接的重要举措。

18、从实践Λ层面来看，文物产教“合而不融”的问题长期存在，职业院校与文博机构没有畅通的沟通渠道，合作形式和内容缺乏系统性。

19、为此，《意见》明确，支持行业企业(机构)牵头，联合高水平高等院校、职业学校和事业单位，打造若干行业产教融合共同体，搭建政行校企(事)对话合作平台。

20、根据《意见》部署，教育部、国家文物局将认定一批文物产教融合基地，主要考察职业学校、文博单位共商培养方案、共组教学团队、共建教学资源，共同实施学业考核评价，推进教学改革，提升技能人才培养质量等情况。

21、三是积极推进“三教”改革。

22、教师方面，既有文物、化学、材料等专业背景，又有丰富的行业实践Λ经验的教师严重缺乏，《意见》将加强“双师型”教师培养，提出实施教师教学实践Λ能力提升计划，支持文物行业业务骨干、全国技术能手到职业学校兼职任教，职业学校教师到文博单位挂职锻炼。

23、教材方面，大部分职业院校没有针对职业院校文物相关专业编♝制的教材，实践Λ课教材更为匮乏。

24、为此《意见》明确，将开发文物建筑保护、石窟寺保护、壁画彩塑保护等产教融合优质教材、急需紧缺教材，建设优质教学资源。

25、教法尤其是实践Λ教学方面，我国目前文物相关专业实践Λ实习时长远低于国际文物保护强国。

26、《意见》针对性提出推动理论、实践Λ学习一体化，专业课教学中实训时长占比不低于50%，鼓励学生到相关考古、文物保护修复、博物馆展览等实践Λ项目中实习实训，提高学生的实践Λ与动手能力。

27、四是助力学生成长成才。

28、近年来，山西、陕西、山东在特定高校探索文物全科人才定向培养模式，学生免除学费，毕后定向到基层文博事业单位就业，是保障基层文博单位人才供给的有益尝试。

29、《意见》吸纳文物行业培养使用人才的经验，明确了各地可从在校生中定向培养文物相关专业学生，保障文博事业单位就业岗位。

30、此外，针对文物相关专业学生对技能等级认定的迫切需求，《意见》还做出完善文物行业相关职业技能等级的部署。

31、国家文物局已与人力资源社会保障部共同印发了《文物修复师国家职业技能标准》《考古探掘工国家职业标准》，将发布《文物修复师国家职业技能等级考核大纲》，与人力资源社会保障部研究制订加快推进文物相关职业技能等级认定的实施意见，鼓励各地职业学校申请认定为文物相关职业技能等级评价机构，促进技能人才培养与行业发展需求有序衔接。

32、两部门：推动新时代文物职业教育改革发展中新网6月14日电据国家文物局网站消息，近日，教育部、国家文物局联合印发了《关于推动新时代文物职业教育改革发展的实施意见》。

33、国家文物局发布的政策解读中提到，近年来，文物职业教育得到快速发展，但在全国职业教育领域中，仍起步较晚、规模较小、质量有待提升，存在专业布局不合理、“双师型”教师数量不足、教材尤其是实践Λ课教材匮乏、产教融合深度不够等诸多难点和堵点，难以满足文物事业高质量发展的需要，亟待深化文物职业教育体制机制改革。

34、文物职业教育范畴主要包括教育部颁布的《职业教育专业目录(2021年)》中的文物保护技术、文物修复与保护、文物考古技术、文物展示利用技术、石窟寺保护技术、古建筑工程技术、古建筑工程等专业，以及文物数字化、土遗址保护等行业急需领域涉及的专业。

35、职业教育层次包括中职、高职专科、高职本科，还涵盖在职培训和在岗教育。

36、《意见》旨在以完善文物领域技能人才培养体系为重点，调结构、提质量、促创新、重传承、激活力，统筹推进育人方式、办学模式、管理体制、保障机制改革，持续提升职业学校文物相关专业办学水平和培养质量，努力形成结构布局合理、培养质量过硬、产教深度融合、保障机制健全的新格局，为推动我国文物事业高质量发展提供有力支撑。

37、《意见》共分为总体要求、重点工作、组织保障等3个部分，部署了加强职业道德教育、完善培养结构、优化专业布局、深化专业课程改革、加强“双师型”教师队伍建设、创新培养模式、建设产教融合多样化载体、提升创新服务能力、加强行业指导、拓宽就业渠道等10项重点工作。

38、《意见》以优化结构布局、推进产教融合为主要关注点，对文物职业教育与行业需求衔接中存在的痛点问题提出切实可行的针对性解决措施，是各地教育、文物部门开展好文物职业教育的指导性文件。

39、一是优化文物职业教育结构布局。

40、文物职业教育涉及中职、高职专科和高职本科层次，各层次如何布局，各专业有何发展侧重，是文物职业教育面临的两个最基本问题。

41、文物保护修复、展示利用等工作对技能人才的交叉学科知识和实际操作技能都有较高要求，调研发现，学历层次低、学制短，不同层次职业教育存在培养目标不够清晰、培养方案和定位的衔接不顺畅、培养内容重叠等问题，严重制约学生培养质量。

42、为此，《意见》提出鼓励开展中职与高职(3+2)五年贯通，并加强与有关职业本科的培养衔接。

43、同时，聚焦实施长学制，推动各层次文物职业教育在专业设置、培养目标、培养方案、课程体系等方面实现有效衔接。

44、此外，专业设置与行业需求、学生就业有密切，《意见》明确，“古建筑工程技术”“文物考古技术”“文物展示利用技术”专业的行业需求量较大，应重点发展。

45、“文物修复与保护”“石窟寺保护技术”专业应在培养方式、就业方向等方面进行优化。

46、根据行业数字化发展趋势，及文物行业急需土遗址、壁画保护修复等工种的实际情况，增设“文物数字技术”“土遗址保护技术”“壁画彩塑保护技术”专业。

47、二是重点强化产教融合。

48、产教融合是衡量文物职业教育改革成效的重要标志，是实现教育链、产业链、人才链与价值链有机衔接的重要举措。

49、从实践Λ层面来看，文物产教“合而不融”的问题长期存在，职业院校与文博机构没有畅通的沟通渠道，合作形式和内容缺乏系统性。

50、为此，《意见》明确，支持行业企业(机构)牵头，联合高水平高等院校、职业学校和事业单位，打造若干行业产教融合共同体，搭建政行校企(事)对话合作平台。

51、根据《意见》部署，教育部、国家文物局将认定一批文物产教融合基地，主要考察职业学校、文博单位共商培养方案、共组教学团队、共建教学资源，共同实施学业考核评价，推进教学改革，提升技能人才培养质量等情况。

52、三是积极推进“三教”改革。

53、教师方面，既有文物、化学、材料等专业背景，又有丰富的行业实践Λ经验的教师严重缺乏，《意见》将加强“双师型”教师培养，提出实施教师教学实践Λ能力提升计划，支持文物行业业务骨干、全国技术能手到职业学校兼职任教，职业学校教师到文博单位挂职锻炼。

54、教材方面，大部分职业院校没有针对职业院校文物相关专业编♝制的教材，实践Λ课教材更为匮乏。

55、为此《意见》明确，将开发文物建筑保护、石窟寺保护、壁画彩塑保护等产教融合优质教材、急需紧缺教材，建设优质教学资源。

56、教法尤其是实践Λ教学方面，我国目前文物相关专业实践Λ实习时长远低于国际文物保护强国。

57、《意见》针对性提出推动理论、实践Λ学习一体化，专业课教学中实训时长占比不低于50%，鼓励学生到相关考古、文物保护修复、博物馆展览等实践Λ项目中实习实训，提高学生的实践Λ与动手能力。

58、四是助力学生成长成才。

59、近年来，山西、陕西、山东在特定高校探索文物全科人才定向培养模式，学生免除学费，毕后定向到基层文博事业单位就业，是保障基层文博单位人才供给的有益尝试。

60、《意见》吸纳文物行业培养使用人才的经验，明确了各地可从在校生中定向培养文物相关专业学生，保障文博事业单位就业岗位。

61、此外，针对文物相关专业学生对技能等级认定的迫切需求，《意见》还做出完善文物行业相关职业技能等级的部署。

62、国家文物局已与人力资源社会保障部共同印发了《文物修复师国家职业技能标准》《考古探掘工国家职业标准》，将发布《文物修复师国家职业技能等级考核大纲》，与人力资源社会保障部研究制订加快推进文物相关职业技能等级认定的实施意见，鼓励各地职业学校申请认定为文物相关职业技能等级评价机构，促进技能人才培养与行业发展需求有序衔接。

63、两部门：推动降低群众电动自行车充电负担国家发展改革委办公厅、市场监管总局办公厅20日对外发布关于规范电动自行车充电收费行为的通知。

64、通知提出，规范充电收费行为，引Λ导充电服务收费标准合理形成，推动降低群众充电负担。

65、通知指出，电动自行车是群众日常出行重要交通工具。

66、引Λ导电动自行车户外充电，是消除安全隐患、保障用电安全的重要措施。

67、但目前部分地区充电收费行为不规范、充电费用偏高，影响了群众户外充电积极性。

68、通知明确，电动自行车户外充电设施充电费用主要包括充电电费和服务费，充电电费和服务费应分别标示、分别计价。

69、充电设施运营单位应按照明码标价有关规定，在充电场所、应用程序、公众号等醒目位置分别标示充电电价、服务费项目与收费标准，不得收取任何未予标明的费用。

70、电价政策方面，通知提出，居民住宅小区内的电动自行车充电设施用电，电网企业向充电设施运营单位、充电设施运营单位向用户，均应按居民合表用户电价计收充电电费。

71、居民住宅小区以外的电动自行车充电设施用电，按其所在场所电价政策执行。

72、通知明确，充电服务费实行市场调节。

73、充电设施运营单位应充分考虑户外充电设施的公共服务属性和民生属性，按照弥补成本、合理收益、诚实信用原则，结合市场供需状况，合理制定充电服务费标准。

74、各地应鼓励市场竞争，不得以行政手段指定充电设施运营单位。

75、同时，推动降低充电服务费。

76、此外，市场监管部门要结合相关投诉举报和人民群众反映，加大监督检查力度，依法查处不执行政府定价、不按规定明码标价等违法行为。

77、两部门：推进电动自行车安全隐患全链条整治行动消息：7月4日，国务院安委办、应急管理部召开全国安全防范工作视频会议暨全国电动自行车安全隐患全链条整治行动调度推进会议。

78、会议强调，要压实责任、严密防控，坚决防范遏制重特大事故。

79、要坚持疏堵结合，扎实推进电动自行车安全隐患全链条整治行动，严把生产销售关，加快推进停放充电设施建设，严厉打击非法改装，加快建立报废回收体系，加强安全常识宣传普及和群众教育引Λ导，推动整治行动走深走实。

80、要突出暑期汛期特点，严密防控高危行业领域安全风险，抓紧抓实矿山、危化品安全，加强工贸安全管控，持续加强建筑施工、渔船、燃气、特种设备等安全隐患排查，确保不出大事。

81、要聚焦突出问题，加强对各类景区、高风险旅游项目安全监管，强化“两客一危”等重点车辆执法和货车农用车非法载人治理，严密防控各类事故。

82、会议要求，要持续发力、狠抓落实，深入推进安全生产治本攻坚三年行动。

83、要持续用力推动重大隐患清零，进一步组织学好用好重大事故隐患判定标准，聚焦重大风险、突出遏制重特大事故，真正深入细致排查到位、整改到位。

84、要下功夫解决人为因素“软肋”，对重点行业领域企业主要负责人、分管负责人和从业人员开展安全培训，严格管理特种作业人员，加强考试培训机构监管，坚决整治假证乱象。

85、要加快实施安全生产基础设施重点项目，突出抓好煤矿深部开采、化工装置更新改造、打通生命通道等重点任务，积极推进城镇燃气管道、老旧建筑消防设施升级改造等急需急用重点工程实施，全面提升本质安全水平。

86、要坚持不懈推进安全管理体系建设，持续完善安全生产管理制度。

87、会议强调，要强化风险意识、底线思维，坚决打好防汛抗旱救灾攻坚战。

88、进一步强化监测预警和转移避险，严格落实预警“叫应”机制，指导基层落实转移避险关键环节责任措施，做到应转尽转、应转早转。

89、进一步做好突出风险防范应对，深入排查整治地质灾害风险隐患，加大巡堤查险力度，加强城市内涝防范，做好防台风准备。

90、进一步抓好抢险救灾和抗旱工作，根据雨情汛情发展，优化调整救援力量布局，提前预置物资装备，主动高效救灾救助。

91、两部门：电动自行车充电费用实行价费分离，严格明码标价据国家发展和改革委员会网站消息，国家发展改革委办公厅、市场监管总局办公厅发布关于规范电动自行车充电收费行为的通知。

92、通知提出，充电费用实行价费分离，严格明码标价。

93、电动自行车户外充电设施充电费用主要包括充电电费和服务费，充电电费和服务费应分别标示、分别计价。

94、对暂不具备电量单独计量条件的充电设施，各地发展改革部门要会同相关部门结合实际明确升级改造时间节点，要求充电设施运营单位原则上自2025年1月1日起全面实现充电电量单独计量。

95、通知要求，充电设施运营单位应按照明码标价有关规定，在充电场所、应用程序、公众号等醒目位置分别标示充电电价、服务费项目与收费标准，不得收取任何未予标明的费用。

96、鼓励充电设施运营单位采用图片、动画等生动易懂方式展示收费方式和水平，便于用户快速准确理解。

97、南方网、粤学习记者陈雨昀。

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